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dc.contributor.authorCanada Millennium Scholarship Foundationen
dc.date.accessioned2010-06-21T18:37:13Z
dc.date.available2010-06-21T18:37:13Z
dc.date.issued2008-06-03
dc.identifier.citation1 texte électronique (16 p. : ill.) : numérique, fichier PDF.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1974/5720
dc.descriptionPubl. aussi en anglais sous le titre: Ready or not? : literacy skills and post-secondary educationen
dc.descriptionArgent est-il important : collection de recherches du millénaire ; no 5en
dc.descriptionCollection de recherches du millénaire (en ligne), 1704-8451en
dc.description"Septembrer 2003."en
dc.descriptionComprend des réf. bibliogr.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagefreen
dc.publisherMontreal, Qué. : Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire,en
dc.relation.ispartofMillennium research series ; no. 5.en
dc.subjectCollege attendance Canada.en
dc.subjectEducation, Higher Canada.en
dc.subjectHigh school graduates Canadaen
dc.subjectElectronic books.en
dc.titleAlphabétisme et accès à l'éducation postsecondaire : une lecture de la situation / J. Douglas Willms et Patrick Flanagan.en
dc.typepolicy reporten


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